Pamatskolas vecuma bērnu vecuma pazīmes: pamatskolas pedagoģija

Mājai un ģimenei

Vakar vakarā brīnišķīgi mazie kolēģi smilšu kastē uzcēla kulichiku un virtenē velmējuši automobiļus, un šodien pie sava galda jau atrodas piezīmjdatoriem un mācību grāmatām, un aiz viņa aizrauj milzīgu kostīms.

pamatskolas vecuma bērnu vecuma pazīmes

Pirmsskolas vecuma bērns kļuva par jaunu skolnieku.Kādas ir vecuma raksturojums bērnu pamatskolas vecumā, kā izglītot skolēnam ar garīgās attīstības traucējumiem (garīga atpalicība), un to, ko jums vajadzētu pievērst īpašu uzmanību bērnu, kad mācību dzirdes traucējumiem - tas viss tiks apspriesti šajā pantā. Mēs centīsimies izstrādāt tēmu pēc iespējas vairāk informācijas, tā, ka jums vairs nav problēmas.

Pamatizglītības vecuma bērnu vecuma pazīmes

Sākumskolas vecuma bērni ir bērni no6 līdz 11 gadi, tā sauktā pamatskola, no pirmās līdz ceturtajai pakāpei. Daudzi vecāki uzdod sev jautājumu: "Kādā vecumā bērns tiek nosūtīts uz skolu?" Nav skaidras atbildes uz šo jautājumu. Viens ir gatavs un pēc 6 gadiem viegli pavadīt 40 minūtes klasē, izprast visu un atcerēties, bet otru un pēc 8 gadu vecuma to nevar izdarīt, un jau pirmajā stundā tā zaudēs visu uzmanību. Tāpēc, pirms pieņemt lēmumu par bērna jaunās, pieaugušo, skolas dzīves sākumu, ir nepieciešams veikt medicīniski psiholoģiski pedagoģisko komisiju (MKPK). Katrā bērnudārzā šī komisija notiek pēc sagatavošanas grupas bērna atbrīvošanas. Bet, ja vecākiem ir vismazākās šaubas par to, vai ir ieteicams apmeklēt skolu 6-7 gadu vecumā, jākonsultējas ar klīnisko psihiatru un neirologu. Ja šie speciālisti nav poliklīnikā, pie kura bērns ir pievienots, tad jums vajadzēs doties uz pilsētas psihoneiroloģisko ambulanci.

Piemērots vecums pirmās klases

Šajā vecumā - attīstības un "nobriešanas" gadsmazuļa smadzenes ir ļoti ilgs laiks. Šodien pārāk enerģisks kiddies nedrīkst šķērsot slieksni skolas pirms 7 gadiem, un daži, īpaši aktīva, vislabāk ir atstāt dārzā un 8. Ļaujiet mazulis jutīsies harmonijā klasē, un nevar izvilkt no skolas raudāt, tāpēc nesaprotu neko , ko skolotājs paskaidroja? Pasteidzies ar ierašanos pirmās klases, jūs varat pastāvīgi novērstu bērnu vēlmi mācīties. Nelietojiet to no viņas bērnu, jo zināšanu pasauli aizraujošu un izklaidējošu, atvērt durvis viņam laiku, nav jāsteidzas, un sagatavot bērnu un sevi, lai nedarbojas, tāpat pirmsskolas atskaņa, "Tētis nolemj Vasja nomā."

Tātad, gados jaunāki bērniskolas vecums nozīmē lielu attīstības rezervi. Tas nozīmē, ka, sākoties jaunam dzīves jaunam zinātniekam sāk atjaunot visus savus apzinātu procesus, bērns iegūst īpašības, kas ir raksturīgi pieaugušajiem, jo, kā students ietver jaunu aktivitāti viņam. Bērns nostiprina starppersonu attiecības, un visi izziņas procesi kļūtu stabils un produktīvs.

Vai man nepieciešama papildu sagatavošana skolai?

Lielākajai daļai bērnu apmeklē"Pirmsskolas vecuma skola" ir ļoti ieteicama. Taču tikai tās klases, kas notiks skolā, kurā bērns mācīsies nākotnē, sniegs pozitīvu efektu. Un skolotājs, kurš kļūst par viņa klases skolotāju. Skolotājs iepriekš iepazīstas ar bērniem, sagatavo nākamajiem studentiem tieši par mācību programmu, kas viņiem būs visā sākumskolā, vienā vārdā sagatavo bērnus sev pašam. Savukārt bērni iepazīstas ar jaunu cilvēku (viņu nākamo klases skolotāju), telpām un noteikumiem.

sākumskolas vecuma bērnu tabulas iezīmes

Pārejot uz pirmo pakāpi pēc "pirmsskolas skolas"bērns jau jau ir pārliecināts. Viņš zina, kur atrodas viņa birojs, kā nokļūt tualetē, kur atrodas garderobe un ēdamistaba. Šī papildu pārliecība ir ļoti svarīga mazam studentam. Parasti nodarbības notiek pāris reizes nedēļā, vakaros. Mājas darbs nav iestatīts, un šādas klases ir bezmaksas.

Kā vecāki var palīdzēt pirmsskolas vecuma bērnam?

Lai izmantotu esošosrezerves, vecākiem ir jāpieliek visas pūles, lai ātri pielāgotu studentu un novirzītu skolēna labā bērna vecuma īpašības. Izmantojiet savu interesi un slāpes, lai uzzinātu visu, kas jauns ir labs.

Pieaugušajiem ir jātulko visas pirmsskolas spēlesmācību kurss: mācīt uzmanību, attīstīt neatlaidību un pašpārbaudi. Lai būtu vairāk galda spēles, viņi vienkārši izstrādā visas šīs īpašības.

Jaunā studenta režīms

Stingrs režīms pamatskolas skolēnam ir taisnībair nepieciešams. Paņemiet zīmēšanas papīru, krāsas, filca tapas un kopā ar bērnu zīmējiet sienas laikrakstu. Nosauciet to "Mana diena" un minūtes pēc minējuma pierakstiet visu studenta darba dienu - no celšanās līdz beigām. Neaizmirstiet ieiet tur un laiks spēlēm un atpūtai.

Piesakiet laikrakstā sevi redzamā vietā blakus bērna galdam. Ne tuvu viņai vajadzētu būt pulkstenim, pēc kura students pārbaudīs viņu lietas.

pamatskolas vecuma bērnu vecuma pazīmes 7 9 gadi

Ir daži sākumskolas vecuma bērnu iezīmes, kas neļaus jums viegli un vienkārši ievērot šo režīmu, kas noteikts laikrakstā "Mana diena".

Celšanas laikā bērns var būt neauglīgs. Tad vienkārši paceliet to 10 minūtes agrāk. Ļauj viņam gulēt, izstiepties. Jūs varat gulēt blakus viņam un tērzēt par dienas sākumu. Bērns var būt stulbs, lai veiktu mājas darbus: vecākiem mierīgi, bet nopietni jāapspriež bērns par stingru režīma ievērošanu, nedrīkst būt draudi, ne šantāža vai kukuļošana. Pieaugušajiem vajadzētu būt pārliecināti un sarunāties ar studentu vienmēr pozitīvā viļņā.

Apmācot pirmās klases skolotājus vai kas ir galvenā skola

Vecākiem vajadzētu saprast, ka viņi ir galvenās mājas, un skolā - skolotājs.

sākumskolas vecuma bērnu īpašības ar zpr

Pamatizglītības vecuma bērnu īpatnībasir tas, ka pieaugušo viedoklis viņiem ir ļoti svarīgs. Un, ja skolā skolotājs saka vienu lietu, un vecāki mājās - gluži pretēji, tad tas ļoti negatīvi ietekmē viņa izglītību. Viņš sāk izprast, kas ir taisnība un ko klausīties.

Ja vecāki nepiekrīt prasībāmskolotājs, tad nekādā gadījumā to nevar apspriest bērna klātbūtnē. Runājiet ar skolas vadību, atrodiet kompromisu ar klases skolotāju vai drīzāk uzticieties pieredzējušam skolotājam, kuram ir daudz pozitīvu atgriezenisko saiti. Pirms sūtīt savu bērnu uz skolu, runājiet ar skolēnu vecākiem, kuri iepriekš ir mācījušies kopā ar šo skolotāju.

Iezīmes pirmās greideri

īstermiņa pamatskolas vecuma bērnu vecuma pazīmes

Pamatskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības, kuras īsumā ir uzskaitītas zemāk, palīdzēs vecākiem orientēties:

- Senioru viedoklis bērnam ir svarīgs, tādēļ skolotāja un vecāku prasībām jābūt vienādām.

- Pirmais greiders, tāpat kā sūklis, absorbē visunotiek apkārt viņam, tāpēc esi uzmanīgs no jūsu paziņojumiem. Vai izgāja no šī veikala pārdevēja IQ? Rīt ar tādiem pašiem vārdiem, viņš runās par savu klasesbiedru.

- Bērns sāka jaunu pieaugušo skolukurā visu mainās zibens ātrumā, tādēļ pastāvīgi runājiet ar skolnieku, jo, ja rodas problēma, tas ir vieglāk atrisināt pašā sākumā.

- Ļaujiet bērnam pašiem izvēlēties ārpusskolas aktivitātes, neuzņemties futbolistu mākslas skolā, tas neradīs pozitīvus rezultātus.

- Parāda personīgo piemēru, ka mācīšanās ir lieliska, lasīt grāmatas kopā, skatīties zinātniskās un izglītības programmas, apmeklēt muzejus un izstādes.

Apsveriet sākumskolas vecuma bērnu iezīmes. Tabula palīdzēs vizuāli parādīt mazā skolēna dienu.

Okupācijanakts miegsdienas miegsskolu stundassniegums d / spastaigas
Laiks9 stundas1 stunda4 stundas30 minūtes1 stunda

Bērnu īpašības ar CRA

Pamatskolas vecuma bērnu īpašības arKRA ir tāda, ka funkcijas, piemēram, atmiņa, uztvere, domāšana, runa, iztēle, uzmanība uc ir vai nu daļēji, vai pilnīgi traucētas. Bērns nevar koncentrēties uz pētāmo priekšmetu, vai arī mācīšanās viņam vienkārši nav interesanta, lai gan viņam tas nav interesanti tikai tādēļ, ka viņam neizdodas, un viņš neredz rakstīšanas paralēlos nūjas, jo cik viņš cenšas tos rakstīt, tāpat nav tāds pats kā paraugā.

Apskatīsim, ko var darīt pieaugušiestudents ar garīgu atpalicību. Pamatskolas vecuma bērnu raksturojums, kas apkopots turpmāk, palīdzēs vecākiem piesaistīt bērna uzmanību:

- Skolotājam ir grūti koncentrēties uz toTādēļ viņš teica, ka, izskaidrojot kaut ko, mamma var likt uz lūpām spilgtu sarkanu lūpu un runāt ar artikulējošu runu. Tiklīdz bērns izklaidēsies, teiksim: skaties man muti. Tā kā tas būs ļoti redzams uz sejas, studentam būs vieglāk atkal redzēt un dzirdēt.

- Spilgti nagli strādā pēc tāda paša principa,kad parādās kaut kas. Pēc tam, kad esat pieskāries pirksi lappusē parādītajā teksta sadaļā, pieaugušais ātri piesaistīs uzmanību (šeit jūs varat arī iekļaut spilgtu rādītāju).

- Jums ir jārunā skaļi, lēnām un skaidri.

- pieaugušajam vajadzētu pievērst uzmanību: pasakiet to vārdos, tad izdariet to uz papīra, pēc tam atskaņojiet ainu, tad izskaidrojiet to vēlreiz. Dažreiz jums ir jāizveido 3-4 šāda veida paskaidrojumu loks.

- Ja bērns paskaidrojuma laikā sakrājas ar kāju(grauza zīmuli, saplēsa papīru sloksnēs utt.), neapstājieties, tas palīdz viņam koncentrēties uz to, kas viņam tiek izskaidrots, tāda ir viņu īpatnība.

pamatskolas vecuma bērnu vecuma pazīmes

Bērniem ar CRA nav redzes traucējumu,muskuļu un skeleta sistēma, dzirde. Smagie runas un izlūkošanas traucējumi parasti nav. Pamatizglītības vecuma bērnu vecuma pazīmes ar CRA tiek slēgtas ar samazinātu darba spēju un motivācijas trūkumu, par kuru pieaugušajiem vajadzētu strādāt.

Bērnu ar dzirdes traucējumiem funkcijas

Dzirdes traucējumi ir sekundārinovirzes, galvenokārt kavējas runas attīstība, kas, savukārt, samazina saņemtās informācijas apjomu. Tika arī atzīmētas izmaiņas koordinācijas un orientēšanās grūtībās kosmosā. Pamatskolas vecuma bērnu ar dzirdes traucējumiem īpašības ietekmē bērna fiziskās īpašības. Patoloģiski dzirdes traucējumi maina vestibulāro aparātu, tādēļ šādu bērnu apmācībā ļoti svarīga ir fiziskā audzināšana un citas fiziskās aktivitātes.

Pamatskolas bērnu vecuma pazīmes7-9 gadus veci cilvēki ar dzirdes traucējumiem veido subjektīvās darbības lēnu un nevienmērīgu attīstību. Šie bērni bieži vien nespēj tikt galā ar uzdevumiem, kuros ir nepieciešams izmantot jebkuru papildu objektu, tie veic tos tieši, bez rīka palīdzības. Palīdziet savam bērnam saprast būtību, rādīt pēc piemēra.

Bērniem ar dzirdes traucējumiem ir grūtībaskas prasa analīzi un sintēzi. Viņiem ir grūti atpazīt savas emocijas un vēl grūtāk tos aprakstīt. Tas rada tādas problēmas kā trauksme, izolācija un agresivitāte.

Izglītojot emocionālās stabilitātes bērni ar dzirdes traucējumiem, jūs varat viņam palīdzēt starppersonu attiecībās un pielāgošanās sabiedrībā.

Podlasijas. Pamatskolas pedagoģija

Gan pamatskolu skolotāji, gan pirmās pakāpes vecāki būs ieinteresēti Ivan Pavlovich Podlasov darbos, kurā viņš runā par bērnu audzināšanu, veidošanu un izglītošanu.

Pamatskolas bērnu vecuma pazīmesvecums Podlasijas redz sociālo bērnu un pielāgošanos jaunam, pieaugušo, skolas dzīvē. Šim nolūkam ir nepieciešama saziņa starp skolotājiem un vecākiem, viņu vēlme nodot viņu pieredzi bērniem, veidot integrētu personību, kas spēj pašizziņu un pašpilnveidošanu.

pamatskolas vecuma bērnu ar dzirdes traucējumiem iezīmes

Bērna attīstība ir atkarīga gan no iekšējās, gan no(organisma īpašības) un no ārējiem (cilvēka vides) apstākļiem. Radot labvēlīgu ārējo vidi, var palīdzēt pārvarēt iekšējo nestabilitāti. Jāņem vērā arī sākumskolas vecuma bērnu vecuma īpašības.

Tabula īsumā raksturojot pamatizglītības pedagogu teoriju Podlasovā:

PedagoģijaIzglītības, audzināšanas un izglītības zinātne
Pedagoģijas priekšmetsStudenta visa personības attīstība un veidošanās
Pedagoģijas funkcijasIzglītības mērķu un mērķu veidošana
Pedagoģijas uzdevumiZināšanu vispārināšana un sistematizācija par izglītību un apmācību
Pamatjēdzieni

Izglītība - pieredzes nodošana jaunākajai paaudzei, morālo vērtību veidošana

Mācīšanās ir skolēnu un skolotāju mijiedarbības process skolēnu attīstībai.

Izglītība - domāšanas veidu, zināšanu un prasmju sistēma, kuras students apguvis mācību procesā

Attīstība - izmaiņas studenta kvalitatīvajā un kvantitatīvajā procesā

Formēšana - bērna evolūcijas process skolotāja vadībā

Pedagoģijas plūsmaHumānistiska un autoritatīva
Pētījumu metodesEmpīriskā un teorētiskā

Būtu jāatzīmē, ka galvenais - mīlēt savus bērnus, slavēt tos par katru uzvaru, palīdzēt pārvarēt grūtības, un tad gudrs bērns pārtaps izglītots, izglītots un laimīgs pieaugušais.

Komentāri (0)
Pievienot komentāru