Personības socializācija ir veiksmīgs priekšstats par sabiedrību

Ziņas un sabiedrība

Individuālās socializācijas problēmas nozinātne ir viena no galvenajām. Izpratne par parādību būtību, cilvēka mijiedarbības sistēma sabiedrībā nav iespējama bez precīzas katras indivīda rīcības motivācijas izpratnes un novērtēšanas. Šajā sakarā indivīda socializācija ir pamats, kura izpratne noved pie izpratnes par visas sabiedrības vai atsevišķas grupas dzīvi.

Zinātne, kas izskata sabiedrību un indivīda uzvedībuviņš, cenšoties atbildēt uz dažādiem jautājumiem, ir iepazīstinājis personu ar esošo sabiedrisko attiecību dažādību. Tādējādi, pētot indivīdu esošo sociālo saišu ietvaros, jāatbild uz jautājumiem par cilvēka attīstību vidē, viņa uzņemto vietu, viņa iesaistīšanos konkrētā grupā, kā arī noteiktu kultūru normu uztveri un noraidīšanu.

Kā jūs zināt, jaundzimušo ienāca pasaulēbioloģiskā organisma kvalitāte. Bērna galvenais uzdevums ir tā fiziskais komforts. Pēc kāda brīža bērns izstrādā tādu vērtību un attieksmju kopumu, kas satur antipātiju un līdzjūtību, nodomus, mērķus, pienākumus un uzvedības modeļus. Kopā ar to katram cilvēkam ir apveltīts ar savu unikālo redzējumu par apkārtējo pasauli. Šādu stāvokli sasniedz sabiedrība. Socializācija ir process, kurā indivīds pielīdzina tās grupas normām, kurā tā atrodas. Tajā pašā laikā informācijas asimilācija tiek veikta tādā veidā, ka personas paša "es" ir līdzeklis cilvēka izpausmei sociālo tiesību normu, uzvedības noteikumu, vērtību noteikšanā, kas personai nepieciešamas, lai panāktu sabiedrībā.

Indivīda socializācija ir fenomens, kas aptvervisas jomas, caur kurām tiek īstenota kultūra, audzināšana, izglītība. Ar šīm jomām cilvēks iegūst sociālo būtību un attīsta spēju piedalīties sabiedriskajā dzīvē. Individuāla socializācija ir fenomens, kurā iesaistās cilvēki, kas ir cilvēka vidū: kaimiņi, ģimene, vienaudži skolā un tā tālāk.

Ir iespējama veiksmīga uzsākšana sabiedrībā, saskaņā arsaskaņā ar Smelseru, trīs faktoru ietekmē: uzvedības izmaiņas, cerības, centieni apmierināt cerības. Personas socializācija šajā gadījumā ir parādība, kas ietver trīs posmus:

  1. Posms, kurā bērni imitē pieaugušos un kopē savu uzvedību.
  2. Spēles posms. Šajā posmā bērni uzzina par uzvedību kā lomu.
  3. Lomu spēlēšanas posms. Šajā posmā bērni sāk saprast, ko no viņiem sagaidīs grupa.

Freids bija viens no pirmajiem, kas noteica komponentusbērnu socializācija. Saskaņā ar viņa teoriju personība sastāv no trim komponentiem. Pirmais ir id. Tas ir enerģijas avots, ko stimulē vēlme pēc izklaides. Otrais elements ir "ego". Šī sastāvdaļa īsteno indivīda morālo kontroli, pamatojoties uz realitātes principu. Trešais komponents - morālais vērtējums - ir "superego".

Saskaņā ar Freudu teikto, socializācija ir cilvēka iedzimto īpašību atklāšanas process. Tādējādi iepriekšminētās trīs sastāvdaļas kļūst izveidotas un nostiprinātas.

Piaget, franču psihologs, ņemot vērāideja par dažādu indivīda veidošanās posmu pastāvēšanu, pievērš īpašu uzmanību kognitīvo individuālo struktūru attīstībai, kā arī to turpmākajām izmaiņām atbilstoši pieredzei un sociālajai mijiedarbībai.

Pēc daudzu psihologu un sociologu domām, processsocializāciju veic cilvēks visā viņa dzīves laikā. Līdz ar to daudzi autori apgalvo, ka bērnu un pieaugušo iepazīšanās sabiedrībai ir būtiskas atšķirības.

Komentāri (0)
Pievienot komentāru