Kā attīstīt analītisko domāšanu nākotnes psihologos

Izglītība:

Ir jāapgūst analītiskā domāšanadaudzu specialitāšu cilvēkiem, kuru darbība ir saistīta ar nepieciešamību apstrādāt lielu daudzumu dažādas informācijas, kas balstās uz loģiku. Psiholoģiskajā darbā ar dažādām cilvēku kategorijām speciālistam jāspēj ne tikai analizēt iegūtos datus, bet arī simulēt shēmas iespējamam problēmu risinājumam, prognozēt situācijas attīstību tuvākajā vai tālākajā nākotnē.

Analītiskās domāšanas veidošana, izmantojot dažādas mācīšanās formas

Studiju programmu struktūras analīzeAmerikas psihoanalīzes apmācība ļāva secināt, ka studentu analītiskā domāšana var attīstīties, pakāpeniski pārejot no vispārējām zināšanām uz privātām zināšanām un, no otras puses, no privāta uz vispārējo. Un šī un cita struktūra ļauj skolotājiem sasniegt rezultātus, kad students kļūst par kompetentu speciālistu, kas var loģiski domāt, pieņemt apzinātus lēmumus un iemācīt savam klientam pašpārliecinātības pamatus. Pieredzējuši skolotāji, kuri praktizē iedzīvotāju vidū, veic lekcijas diskusiju, teoriju un klīniskās prakses diskusiju formā. Jaunie skolotāji organizē seminārus par slaveno psihologu rakstiem. Skolotāju analītiskā domāšana turpina attīstīties un uzlaboties arī tad, kad klasisko ideju interpretācija viņus pārorientē, akcentējot praktisko pielietojumu.

Studiju dažādas teorētiskās koncepcijas,skolēnam ir jādomā par viņiem, kā arī jāpiedalās diskusijās par to izmantošanas iespējām nākotnes darba praksē. Dalība apmācību apmācībā ļauj veidot nākotnes psihologu gatavību risināt sarežģītas un sarežģītas problemātiskās situācijas. Studējot psiholoģijas specialitātē, analītiskā domāšana ir pamatstruktūra profesionālās kompetences veidošanā. Students analizē tipiskās situācijas, kuras var rasties viņa praksē. Un arī identificē unikālas situācijas, kuru risināšanai būs vajadzīgs ārkārtējs domāšanas veids, atrodot jaunu veidu, kā iziet no tiem.

Psihologa analītiskā domāšana pārsniedz tointraverts informācijas izpētes veids. Nākotnes psihologam ir ļoti svarīgi attīstīt komunikatīvās spējas, vadīt sarunas vadīšanas paņēmienu, radīt uzticamu vidi, strādājot ar klientu.

Analītiskās domāšanas attīstīšana apmācības praksē

Psiholoģiskā darba pirmā pieredze tiek veiktagalvas uzraudzībā praksē. Skolotājs, ievērojot vairāku studentu darbu, apvieno tos uzraudzības grupā, kurā viņš pats ir prezentētājs. Savukārt praktikanti parāda savu situāciju diskusijai, kas radīja grūtības viņu darbā. Situāciju var arī pasniegt konsultants, kurš uzskata, ka vairākiem studentiem ir grūtības tajā pašā praktiskās izpētes jomā. Analītiskā domāšana ir domāšana par ārēju novērotāju, kurš ne tikai noskaidro faktus, bet arī cenšas dziļi iekļūt problēmā, izprast tā motīvus. Nākotnes psihologi ieņem novērotāju stāvokli, analizē šajā situācijā būtisko materiālu apjomu, pauž savu viedokli, balstoties uz iepriekš pētītajām teorijām un autoru koncepcijām. Skolotājs vada un kontrolē studentu domāšanas gaitu.

Pat pēc vidusskolas beigšanas jaunajiem speciālistiemieteicams piedalīties slēgtās vai atklātajās uzraudzības grupās. Tas ne tikai attīsta savu analītisko domāšanu, bet arī novērš kļūdas savā darbā.

Komentāri (0)
Pievienot komentāru