Psiholoģijas uzdevumi kā zinātne un tās vieta Zinātņu sistēmā

Izglītība:

Pašlaik psiholoģija ir viena no visvairākvisdinamiskāk attīstās un ir pieprasīta dažādās sabiedrības dzīves zinātņu sfērās. Psiholoģijas kā zinātnes uzdevumi prasa no tā arvien vairāk iesaistīties tās sasniegumu praktiskā pielietošanā.

Galvenie psiholoģijas zinātnes attīstības posmi ir šādi.

1. Priekšnozares (pirms VI gadsimta pmē.). Visas idejas par dvēseli tika balstītas tikai uz mītiem un reliģiju.

2. Zinātniskais (VI gadsimtā pirms mūsu ēras - XVIII gs. AD). Spēcīgu ietekmi uz psiholoģiju sniedzēja filozofija. Tika aprakstītas psiholoģiskās zinātnes galvenās problēmas, kas saistītas ar dvēseles darbības un izziņas pētījumu.

3. Associatīvā (līdz XVIII-XIX gs.). Psiholoģija studē apziņu, kuras pamatā ir jūtas un idejas.

4. Eksperimentāls (XIX-XX gs. Vidus). Ir sākusies zinātniski metodoloģiskā krīze.

5. Metodiskais (XX-XX gs.). Zinātne ir sadalīta skolās un mācību priekšmetos: pastāv strukturālisms, funkcionalitāte, gestalta psiholoģija utt. Tiek izdalīta psihoanalīze un citas projektīvās zinātniskās metodes.

6. Humānisms (1940.-60. Gs.). Uzsvars nav uz cilvēka iekšējo pasauli un būtību.

7. Moderns (20. gs. Otrajā pusē). Uzlabota psihes eksperimentālo pētījumu metodes.

Psiholoģijas kā zinātnes uzdevumus var definēt šādi. Mūsdienu psiholoģija saskaras ar daudzām teorētiskām un praktiskām problēmām. Galvenais - psihes un garīgās darbības likumu izpēte attīstībā.

Psiholoģija studē daudzās jomās unparādības. Tie ir cilvēki, kuriem ir dažāda apjoma sarežģītība, procesi, stāvoklis un atsevišķas īpašības. Daudzi no viņiem jau ir pētīti, un psiholoģiskā zinātne turpina būt iesaistīta daudzos mūsdienās. Tas ir paredzēts, lai salīdzinātu un integrētu uzkrāto zināšanu līmeni, sistematizētu un analizētu tos. Zinātnes mērķis ir atklāt pētīto parādību būtību. Psiholoģijas kā zinātnes uzdevumi prasa identificēt cilvēku dabisko un sociālo īpašību objektīvās attiecības, pētīt attiecības starp bioloģiskajām un sociālajām īpašībām un tās attīstības noteicošajiem faktoriem. Šis uzdevums ir viens no visgrūtākajiem.

Attīstības psiholoģijas sākumā jau ilgu laikubija tīri teorētiska disciplīna. Šodien tā uzdevums ir pievērsties dzīvei un konkrētu uzdevumu un problēmu risināšanai, kas rodas personai un sabiedrībai kopumā. Tam vajadzētu kļūt par praktisku zinātni, kas ir piemērojama nozares, izglītības, valdības, kultūras, sporta, medicīnas uc jomās. Psiholoģijai jāmēģina atrisināt specifiskas problēmas daudzās jomās, kuras nosaka "cilvēka faktors".

Tādējādi galvenie psiholoģijas uzdevumi kāZinātni var samazināt līdz: iemācīties saprast psiholoģisko fenomenu būtību, saprast savus likumus un iemācīties tos vadīt, ieviest zināšanas praktiskās pielietošanas jomā, izveidot psiholoģiskā dienesta prakses teorētisko pamatu.

Mūsdienās psiholoģija attīstās ļoti ātricieši saistīts un mijiedarbojas ar citām zinātnēm. Ir iespējams noteikt psiholoģijas vietu starp citām zinātnēm, ņemot vērā to saistībā ar visu disciplīnu kompleksu, kas šķērso subjektu, uzdevumus un mērķus.

Zinātne pati par sevi notiek starp citiem filozofiskiemzinātnes (dabiskā un sociālā) starpposma pozīcija, kas ietekmē viņu individuālās jomas. Tas apvieno datus no dažādām zinātnēm, kas veido īpašu cilvēka zināšanu modeli.

Psiholoģija ir cieši saistīta ar dabaszinātnēm. Viņa aktīvi izmanto eksperimentālās metodes savā pētījumā. Šī zinātne ir izstrādājusi daudzas statistisko aprēķinu metodes. No otras puses, psiholoģija ir cilvēka zinātne, kas ir savstarpēji saistīta ar visām zināšanām par cilvēku. B.G.Ananiev definēja psiholoģijas vietu starp citām zinātnēm kā visu zinātņu sistēmas pamatu par cilvēku.

Mijiedarbība ar citām zinātnēm atspoguļojasdaudzveidības filiāles psiholoģijas: psiholoģija Personības (saites uz antropoloģija), psiholoģija anomālu attīstību, Psychosomatics, pathopsychology (saite ar psihiatriju) Neiropsiholoģija (saite uz anatomijas un neirobioloģijas) psychogenetics (saistīts ar ģenētiku), Psiholingvistika (saite uz runas terapiju), tiesu un kriminoloģiskā psiholoģija (saistība ar jurisprudenci) uc

Komentāri (0)
Pievienot komentāru