Kompozīcijas un argumentācijas plāns krievu valodā: rakstīšanas pamatnoteikumi

Izglītība:

Sastāvs-pamatojums ir tāds radošs veidsdarbu, kas jāveic, nokārtojot 9. un 11. klašu obligāto krievu valodas eksāmenu. Šis uzdevums palīdz jums saprast, cik labi skolēni pieder rakstu valodu, viņi var atspoguļot uz universālām tēmām vai valodā, dodieties lasīt tekstu un izdarīt secinājumus par to. Tāpēc, kopš 5. klases, puiši zina, kāds ir esejas-argumentācijas plāns krievu valodai. Protams, atkarībā no vecuma, daļas ir nedaudz atšķirīgas, bet pamats ir viens. Mēs saprotam to, kas viņš ir, plāns darbojas, argumenti krievu valodu, kurā tiek iesniegts skolas noslēguma eksāmenu.

Kas ir kompozīcijas pamatojums?

Lai sāktu, redzēsim, kas irsastāvs-argumentācija. Tas ir tāds darbs, kurā ir nepieciešams pierādīt vai noraidīt kādu ideju. Turklāt šādā darbā tiek aplūkotas dažas parādības, figūra, vēsturiskais notikums.

sastāvs-argumentācijas plāns krievu valodā

Kas izceļ sastāvu no citiemradoša rakstīšana Īpaša struktūra. Fakts ir tāds, ka, sastādot teksta aprakstu vai stāstījumu, var iet dažādos veidos, piemēram, izmantot gredzenu sastāvu, lai mainītu strukturālos elementus vietās. Kompozīcijas un argumentācijas plāns krievu valodā vienmēr ir nemainīgs. Nav atļauts mainīt savus elementus. Šajā darbā, neatkarīgi no tēmas, vienmēr vajadzētu attīstīt noteiktu postulātu, tēzi. Pēc tam tas ir jāpierāda, radot sarežģītus argumentus. Secinājums ir pēdējā daļa, tajā apkopota visa pamatdoma.

Vienotās valsts eksaminācijas sastāvs

Lai gan esejas pamatojuma teksti ir līdzīgi pēc būtības, tomēr tie atšķiras 9. klases un 11. (GIA un EGE) eksāmenos.

Attiecībā uz C daļas radošo darbu USE, pēc tamšeit tas ir daudz apjomīgāks. Plāns, lai arī strukturāli līdzīgs klasiskajam, joprojām ir dažas izmaiņas. Viss nāk no darba veida. Kādi absolventi ir aicināti darīt?

sastāva plāns par Krievijas valodas pamatojumu

Viņu uzmanība tiek pievērsta tekstam, ja tas nav nepieciešamstikai lai atklātu autora nostāju, formulētu teksta ideju, bet arī izvirza savu disertāciju. Piekrišana un domstarpības ir jāpamato ar argumentiem. Un lielākā daļa no tiem tiek vērtēti tie, kas tiek doti nevis no dzīves pieredzes, bet no literāriem darbiem.

Tātad esejas-argumentācijas plāns krievu valodā USE izskatās šādi:

  1. Lasīt teksta problēmas uzlabošana.
  2. Studenta komentāri.
  3. Teksta galvenā ideja ir lasāma.
  4. Studenta paša nostājas izvirzīšana jautājumā (vienošanās ar autoru vai polemika ar viņu).
  5. Arguments Nr. 1 (labāk no daiļliteratūras darbiem).
  6. Arguments Nr.2 (no manas dzīves pieredzes).
  7. Secinājums.

Sarežģītākie plāna punkti, uz kuriem attiecasViss radošais darbs ir saistīts ar teksta problemātikas definīciju un tās idejas atspoguļojumu. Tātad, daudzi absolventi sāk trešo rindkopu, lai pārrunātu rakstzīmju darbības, tādējādi formulējot tēmu. Uzdevums ir atšķirīgs: noteikt, kas ir autora domāšana, pamatjēdziena formulējums. Un šeit lasītāja prasmes ir neaizstājamas.

GIA formāta sastāvs

Kompozīcijas un argumentācijas plāns par GIA krievu valodu ir nedaudz atšķirīgs, tas ir vienkāršots. Devītajam klases skolēniem tiek piedāvāts izvēlēties kādu no trim radoša darba veidiem C daļā.

15. uzdevums.1 nozīmē rakstīt eseju, atklājot valodas fenomenu. Absolventi tiek aicināti pārdomāt, vai mums ir pieturzīmes, cik bagāta ir mūsu valoda un citi. Eksāmena autori jau ir izklāstījuši disertāciju: jūs varat tam piekrist vai atteikties no tā. Protams, vajadzētu apstiprināt savu viedokli ar diviem argumentiem.

kompozīcijas-argumentācijas plāns krievu valodās

Tas ir diezgan grūts darbs, jo puiši to nedarapārāk viltīgs valodniecībā. Tāpēc pat skolas sākumā vidusskolā viņi ienāca rakstiskās domāšanas plānā krievu valodā (5. pakāpe). Studenti iepazīstas ar šāda veida tekstu, apgūst tā sastāvdaļas. Turklāt gadu no gada tiek uzlabotas prasmes rakstīt argumentus valodas tēmā.

15. uzdevums.2 nozīmē atbildi uz jautājumu par lasīto tekstu. Šeit uzdevumu varianti tiek samazināti līdz: izskaidrot vārda vai viena no teikuma nozīmi, kas atspoguļo teksta pamatjēdzienu. Kompilatori var arī pieprasīt pamatotu paskaidrojumu par fragmenta beigām.

Uzdevums 15.3 ir vistuvāk USE darbam. Šeit ir nepieciešams izpaust kādu vispārēju jēdzienu: draudzība, laipnība, žēlsirdība, drosme un citi. Un argumenti ir jāņem gan no lasītā teksta, gan no dzīves, fikcijas.

Tādējādi sastāvs-argumentācijas plāns krievu valodā 9. klases eksāmenā ir šāds:

  1. Ievads.
  2. Promocijas darbs.
  3. Arguments Nr. 1.
  4. Arguments Nr. 2.
  5. Secinājums.

Galvenās sastāvdaļas: disertācija

Kā jau bija rakstīts iepriekš, studenti jau zina plānuesejas par krievu valodu. 9. pakāpe nav viņa pētījuma sākumpunkts. Darbs jāveic sistemātiski un konsekventi. Izpētīsim galvenos komponentus.

Tāpat kā jebkurš stāstījuma darbs,aprakstošs raksturs, pamatojumam obligāti jābūt ievadam. Jums nav daudz jāuzraksta, tikai viens vai divi teikumi, kurā ir izpratne par problēmām, tās aktualitāti un varbūt pat informāciju par autoru. Pēdējais ir USE formāta eseju raksturīgā iezīme.

sastāvs-argumentācijas plāns krievu valodas 9. klasē

Nākamais darbs. Šis teikums, kas satur pats studenta viedokli. Tas apstiprina vai noraida to, kas tika teikts autora tekstā. Pareizi izvirzot darbu - tas ir atslēga uz visa darba panākumiem, jo ​​no viņa atkarīga turpmāka argumentu izvēle.

Pareizie argumenti ir veiksmes atslēga

Attiecībā uz argumentiem, tad GIA sastāvā unvienotajā valsts pārbaudījumā tiem ir jābūt ne mazāk kā diviem. Ievērojiet, ka tiem ne tikai jāatspoguļo teksta būtība, bet jāpievieno komentārs, kas ir nedalāmi saistīts.

Runājot par GIA darbu,argumenti no lasītā teksta vai no viņa personīgās dzīves pieredzes. Un maksimālo punktu skaitu var precīzi iegūt pareizi uzrādītiem argumentiem.

sastāvs-argumentācijas plāns krievu valodas 5. klasē

Runājot par vienotās valsts eksāmena eseju, šeit ir jāatceras klasisko darbu darbi, lai iegūtu maksimālus punktus argumentācijai.

Secinājums

Secinājums ir visu darbu rezultāts. Principā viņš stingri atgādina disertāciju. Galu galā, šeit teikts, ka tas bija iespējams pierādīt sastāvu.

Papildus punktiem par darba saturu, studentiemsaņemt gramatisko un runas komponentu papildu novērtējumu, informācijas iesniegšanas ticamību (faktu kļūdas). Un, protams, tiek vērtēta pareizrakstības un pieturzīmju lietpratība.

Komentāri (0)
Pievienot komentāru