Ko iekļauj skolotāja profesionālā kompetence?

Izglītība:

Pašlaik izglītība un tās modernizācijaliela nozīme. Tajā pašā laikā skolotāju profesionalitāte ir ļoti svarīga. Galu galā ir jāatceras, ka izglītības procesa rezultāts lielā mērā ir atkarīgs no skolotāja personības. Tādēļ skolotāja profesionālā kompetence ir svarīgs īpašums, no kura atkarīga mācīšanas kvalitāte. Skolotājs ir viens no nozīmīgākajiem bērna personības veidošanās rādītājiem.

Termins "kompetence" tiek saprastspirmkārt, cilvēku spēja efektīvi strādāt jebkurā un it īpaši mainīgajā situācijā. Termins "profesionalitāte" atspoguļo profesionālās darbības struktūras apguves pakāpi atbilstoši esošajiem sabiedrības standartiem un prasībām. Lai to iegūtu, jums ir vajadzīgas ne tikai vēlmes un spējas, bet arī pastāvīga mācīšanās vēlme.

Skolotāja profesionālā kompetence ietverarī skolotāja darbības īstenošana viņa vērtībās. Pēdējais jēdziens ir jāpaskaidro sīkāk. Tātad, ar "vērtībām" šajā gadījumā mēs domājam nozīmīgi apkārtējās pasaules individuālajām parādībām, kas atbilst viņa morālajiem principiem, ideāliem un mērķiem. Līdz ar to skolotājam ļoti svarīga ir viņa pieņemšana skolēnam kā personai, konstruktīvu konfliktu risinājumu meklēšana, izglītības procesā radušās situācijas.

Tiek uzskatīts, ka profesionālā kompetenceskolotājs var būt vairāku veidu. Tātad, īpašais apzīmē spēju savu darbību īstenot visaugstākajā līmenī. Personiskā kompetence paredz pašizaugsmi un pašizpausmi. Atsevišķām sugām ir raksturīga pašrealizācijas paņēmienu esamība. Visi šie profesionalitātes aspekti ir ļoti svarīgi skolotāja darbībā. Jāatceras, ka skolotāja personība ir piemērs studentiem, ar kuriem viņš strādā, it īpaši sākumskolā. Tādēļ skolotājs pirmām kārtām ir jāuzskata par pilnībā attīstītu personību ar bagātu iekšējo pasauli, labi pazīstamu dažādās tehnikās un vienmēr gataviem mācīties jaunas lietas.

Citas skolotāja profesionālās īpašības irlīdzsvars, labas gribas attiecība pret saviem skolēniem. Turklāt skolotājam jābūt atjautīgam un pietiekami erudētam. Galu galā skolotāji var radīt nestandarta jautājumu studentiem un studentiem. Un skolotājs, kas zaudēts un nevar skaidri izskaidrot skolēniem, bieži vien zaudē savu autoritāti.

Skolotāja profesionālā kompetence navtik daudz prasmju izpildē, cik daudz spējas organizēt savu darbību, kompetenti izvirzīt mērķus, paredzēt, ko jūs vēlaties iekļūt darba procesā. Neapšaubāmi, galu galā ir jāsaņem atgriešanās, kas izpaužas kā augsti skolēnu apmācības un izglītošanas rezultāti. Tā kā skolotāja darbības pamatā ir darbība, tas sastāv no vairākiem komponentiem. Šī ir motivējošā saikne (mērķu un uzdevumu paziņojums), izpildījums (izpilde) un kontroles un novērtēšanas daļa. Efektīva profesionālā darbība ir visu komponentu pilnīga realizācija. Tajā pašā laikā daži uzdevumi tiek realizēti visos skolotāja posmos.

Profesionālās skolotāju kompetence ir svarīgabrīdi, kas jāuzrauga izglītības procesā. Galu galā tikai skolotājs, kuram ir ne tikai lieliskas materiālās zināšanas, bet kas pastāvīgi ir atvērts jaunām zināšanām, ir augstās morālās īpašības, spēj radīt jaunu personību, kas var kļūt par cienīgu sabiedrības locekli.

Komentāri (0)
Pievienot komentāru