Pedagoģiskais konflikts un tā atrisināšanas veidi

Pašpilnība

Sabiedrība nevar attīstīties bez sadursmesintereses. Pretrunu rezolūcija ir tā, ka patiesība ir piedzimis. Pedagoģiskais konflikts nav izņēmums. Strīdā katra puse mēģina pierādīt tikai savu taisnību, aizstāv savu viedokli incidenta procesā, kas izraisa intereses sadursmi.

pedagoģiskais konflikts
Veidojot konflikta situāciju un to atrisinotliela nozīme ir dalībnieku vecumam, sociālajam statusam un statusam. Tāpat veiksmīgs vai destruktīvs lēmums būs atkarīgs no tā, cik dalībniekiem ir savas atmaksas stratēģijas.

Pedagoģiskajam konfliktam ir sava specifika un iezīmes:

- skolotāja profesionālā atbildība par pareizu izeju no apstrīdētās situācijas, jo izglītības iestādes ir mazs sabiedrības modelis;

- konflikta dalībniekiem ir atšķirīgs sociālais statuss, kas nosaka pušu uzvedību tajā;

- esošā atšķirība dzīves pieredzē un vecumā šķir konflikta dalībnieku pozīcijas un rada atšķirīgu atbildību par kļūdām tās atrisināšanā;

- konfliktējošas situācijas dalībnieku atšķirīga izpratne par notikumiem un to cēloņiem: bērniem ir grūti tikt galā ar viņu emocijām, un skolotājs ne vienmēr saprot bērna stāvokli;

- Pedagoģiskā konflikts, kurā klātbūtne liecinieku, ir izglītojoša vērtība, kā pieaugušo būtu jāatceras;

konflikti pedagoģiskajā darbībā

- skolotāju profesionālā situācija pretrunīgā situācijā liek viņam aktīvi rīkoties, lai to atrisinātu;

- ja konflikta laikā skolotājs pieļāvis kļūdu vai kļūdu, tas noved pie jaunu incidentu rašanās, kas ietver arī citus dalībniekus.

Galvenie pretrunas izglītības jomā bijaun joprojām ietilpst kategorijā "ko un kā mācīt". Šajā kontekstā bieži notiek "sadursmes" starp pedagogiem un bērna likumīgiem pārstāvjiem, jo ​​pēdējie uzskata, ka viņu bērns nav mācīts vai maldīgi interpretējis šo materiālu.

Pedagoģiskais konflikts ir neizbēgama daļajo vienmēr būs cilvēki, kuri nav apmierināti ar citu personu rīcību: ne visi skolotāji un pedagogi dalās vecāku pozīcijās, tāpat kā pēdējie nepiekrīt skolotājiem par katru jautājumu.

veidi, kā atrisināt pedagoģisko konfliktu
Galvenais šajā strīdā - mēģiniet atrastkompromisa risinājums, kas būtu piemērots ikvienam, jo, cik ērts psiholoģiskais klimats būs atkarīgs no skolotāja aktivitātēm un pedagoga darba.

Pedagoģisko konfliktu risināšanas veidi ir diezgan sarežģīta procedūra jebkuram šīs profesijas pārstāvim. Izvēloties tos, jāievēro daži pamatnoteikumi:

- mēģiniet izbeigt konfliktu, tas ir, nodot to no emocionālās uz uzņēmējdarbības daļu, nomierināt, lai būtu iespēja vienoties;

- jums vajadzētu mēģināt novērst konfliktu situāciju, jo to ir vieglāk izdarīt nekā meklēt veidus, kā to atrisināt;

- atrisināt strīdīgo situāciju "šeit un tagad", lai to nepasliktinātu. Pat ja tas būtu tikai daļēji sasniegts, paveiktais darbs paver durvis, lai panāktu pozitīvu vienošanos.

Konflikts mācībā ir lieta.parasts Šī ir komunikācijas sfēra, mijiedarbība, tāpēc tie ir neizbēgami. Skolas pedagoģiskā komanda, it īpaši bērnudārzs, sastāv galvenokārt no sievietēm, un viņiem katru dienu jādzīvo kopā. Un papildus iekšējai mijiedarbībai notiek arī sarunas ar bērnu vecākiem, kuri ne vienmēr labprātīgi tiek atbrīvoti. Tāpēc konfliktu situācijas ir neizbēgamas, ja vien tās nav destruktīvas.

Komentāri (0)
Pievienot komentāru