Freuda teorija par psihesksesuālo attīstību

Pašpilnība

Neraugoties uz psiholoģijas zinātnes attīstību,Froida idejas joprojām ietekmē dažādas cilvēka dzīves sfēras. Viņa radītā teorija ir īpaši spēcīga ietekme uz mākslu, psiholoģiju. Tomēr tādas frāzes kā "Freudian klauzula" vai "Odipusa komplekss" var tikt dzirdēti visur.

Bērnības problēmas psihoanalīzes izteiksmē

Z. Freida jēdziena loma

Freuda teorija pārņēma visas idejaskādi motīvi izraisa personas uzvedību. Psihoanalīzes dibinātājs bija pirmais, kurš mēģināja atklāt slēptos viena no neticamāko liecinieku darbības slēptos cēloņus, proti, cilvēka apziņu. Freuda teorija īsumā raksturo cilvēka dzīves konfliktu cēloņus šādi: grūtības bērnībā izraisa problēmas, neirozes un patoloģijas pieaugušā vecumā. Bērna personiskajā attīstībā psihoanalīzes dibinātājs noteica vairākus posmus. Procesā, kas iet cauri šīm fāzēm, mazai personai ir jāatrisina svarīgas problēmas viņa veidošanai.

Pamata pētījuma pionieru psihoanalīze

Jebkāds sapnis, domāja Freids, irsaprātīga garīga parādība, ko var iekļaut realitātē. Freuda pamatteorija, psihoanalīze, balstījās uz atšķirīgu raksturu. Jau savos pirmajos darbos zinātnieks atsaucās uz klasisko literatūru, tās rakstzīmēm. Lai izprastu sarežģītos mehānismus, kas regulē cilvēka uzvedību, Freids pētīja ne tikai viņa pacientu un viņu sapņu neapzinātos motīvus, bet arī literāro raksturu kompleksās rakstzīmes, piemēram, Šekspīra Hamletu, Gētes Faustu.

Psihosekuālās attīstības process

Kāda ir psihoanalīzes teorija?Freids? Galvenais process, kas tiek pētīts, izmantojot šo koncepciju, ir psihesksuālā attīstība. Tas atspoguļo stingru bērna instinktīvās enerģijas atklāšanas stadiju secību, kuras mērķis ir pārveidot fizioloģiskās parādības par psihes mērīšanu, kas ļauj organismam pielāgoties ārējai pasaulei. Pēdējais attīstības uzdevums ir apziņas veidošana, kā arī socializācija.

Sigmunda Freida teorijā šis instinktīvsenerģiju sauc par libido. Laika gaitā tā pārvietojas no vienas erogēnas zonas uz otru. Katra no šīm zonām dažādos cilvēka dzīves posmos pielāgojas dzimumtieksmes mazināšanai un ir saistīta ar īpašu attīstības uzdevumu.

Kas ir labojums?

Ja šis process ir grūti,tad saskaņā ar Freudas teoriju šīs problēmas norāda noteiktos posmos kā fiksācijas. Parasti šādi pārkāpumi ir saistīti vai ar bērnu vilšanās stāvokli, vai arī ar pārmērīgu aprūpi. Fiksācijas klātbūtne rada īpašu raksturīgu iezīmju rašanos pieauguša cilvēka vecumā. Persona atgūst agresīvas apmierinātības formas grūtos dzīves apstākļos. To papildina pielāgošanās pasaule pie ārpasaules.

Psihosekuālās attīstības galvenais uzdevums ir saistīt seksuālās aktivitātes tieši ar dzimumorgāniem, pāreju no auto erotisma uz heteroseksuālismu.

Mutes dobuma bērns

Mutiskais posms

Saskaņā ar Freuda teoriju ir vairākišī procesa posmi. Tie ir orāli, anālie, fāļu, dzimumorgānu posmi. Pirmais no šiem posmiem ilgst aptuveni no dzimšanas līdz pusotra gada. Zīdaiņus baro mātes krūtiņa, un šajā posmā mutes zona ir ļoti cieši saistīta ar procesu, kas apmierina fizioloģiskās vajadzības, iegūstot prieks. Tāpēc zīdaini un tās struktūras, kas ar to tieši saistītas, kļūst par galveno zīdaiņa darbības koncentrāciju.

Froids bija pārliecināts, ka viņa mute paliek viens.no svarīgākajām erogēnām zonām visā dzīves laikā. Pat pieauguša cilvēka dzīvi, šī perioda atlikušās sekas var novērot, izmantojot smaganu, nokošana nagus, smēķēšanu, skūpstīšanu un pārēšanās. To visu uzskata Froida teorijas atbalstītāji kā libido pievienošana mutiskajai zonai. Jāatzīmē, ka mutiskā fāze ir sadalīta divās pakāpēs - pasīvā un agresīvā. Pasīvā fāze notiek pirms zobu parādīšanās bērnam. Tad nāk agresīvi mutvārdu posms. Bērns sāk izteikt savu neapmierinātību ar zobu palīdzību. Fiksācija šajā posmā pieaugušajiem noved pie tādu personības iezīmju attīstīšanas kā cinisms, tendence strīdēties, citu cilvēku ekspluatācija, lai apmierinātu viņu vajadzības.

Mutes dobuma fiksācija

Saskaņā ar Freuda teoriju, prieks uncilvēka seksualitāte ir cieši saistīta. Šajā kontekstā pēdējais tiek saprasts kā bērna piesātinājuma procesa izraisītā uzbudinājuma process. Viņam pirmie prieka avoti ir mātes krūtiņa vai objekts, kas to aizstāj. Laika gaitā mātes lāde zaudē savu vērtību kā mīlas priekšmets. To aizstāj ar daļu no savas ķermeņa - bērns spiež pirkstu, lai mazinātu spriedzi, kas neizbēgami rodas mātes aprūpes trūkuma dēļ.

Anālais posms ar freud

Mikropsihonalīze

Nesen pieaugošais izplatījumsizpaužas jēdziens, ka psihesksesuālā attīstība nav sākusies dzimšanas brīdī, bet arī dzemdē. Jau šajā periodā attīstās emocijas, vēlmes, spēja baudīt savas ķermeņa prieku.

Freids spēja atrisināt kopējo mītu par"Zelta bērnība" - gadsimts, kas nezina nekādas grūtības. To aizstāja mīts par "skaisto gadsimtu" pirmsdzemdību periodā, kad māte un bērns ir pilnīgā vienotībā. Tomēr mikropsychoanalysts ir parādījuši, ka patiesībā šajā laikā nav simbiozes. Mātei un bērnam var būt sarežģītas un bieži vien pretrunīgas attiecības. Bērns ir piedzimis ar negatīvu pieredzi cīņā un konfrontācijā. Un no šī viedokļa dzimšanas traumas nav pats pirmais cilvēka dzīvē.

Anālais posms

Nākamais posms pēc mutvārdu procesaFreudas psihoanalīzes attīstības teorija tiek saukta par anālo. Šis posms sākas aptuveni pusotru gadu vecumā un ilgst līdz trim gadiem. Šajā periodā bērns mācās pats doties uz podu. Viņam patiešām patīk šis kontroles process, jo šī ir pirmā funkcija, kas prasa, lai viņš uzzinātu par savām darbībām.

Freids bija pārliecināts, ka tā metodevecāki bērnam māca podu, un tas ietekmē tā attīstību vēlākajos posmos. Šajā posmā sākas visas turpmākās pašpārvaldes formas.

Ja bērna un vecāka attiecībāsgrūtības, tas ietekmē raksturu. Piemēram, bērns atsakās doties uz kausu, un pēc tam pīrāgi viņa biksēs, sajūtot prieks par to, ka radījis mātes neērtības. Bērns attīstās tā saukto anālo rakstura, kas izpaužas kā alkatība, pedantisms, perfekcionisma meklējums.

Identifikācija ar jūsu dzimuma vecāku

Phallic posms

Ilgst no 3,5 līdz 6 gadiem. Šajā posmā bērns sāk izpētīt savu ķermeni, lai pārbaudītu viņa ģenitālijas. Viņam ir patiesa interese pretējā dzimuma vecākiem. Tad ir identifikācija ar viena dzimuma vecāku, kā arī konkrētas seksuālas lomas piesaistīšana. Ja šajā posmā rodas grūtības, tad tas nozīmē, ka sevi identificē ar pretējo dzimumu, kā arī grūtības sazināties ar partneriem.

Bērna intereses pievēršas šim posmam ap viņu ģenitālijām. Šajā stadijā ir sarežģīta garīgā izglītība, kas pazīstama Freudes psihoanalīzes teorijā kā Eidipas komplekss.

Ēedipu ģimenes komplekss

Daži pētnieki uzsver, ka tas ir labāksšajā gadījumā runāt par oedipāla konfliktu, jo tas ir tieši saistīts ar vēlmi sasniegt pretējā dzimuma vecāku un nespēju to īstenot patiesībā. Šī konflikta risināšana noved pie pārejas no vēlmes, lai jūsu māte kļūtu par tēvu. Oedipāla situācija var pavadīt personu visu savu pieaugušo dzīvi, pat ja viņam ir izdevies iziet to kā bērnu. Šīs stadijas izpausmes ir sacensības, skaudība, greizsirdība, pretējā dzimuma pievilcības atkarība no sasniegumiem. Arī oedipas stāvoklis var metaforiski apzīmēt bezsamaņā vēlēšanos atkal agri simbiotiskās attiecības ar māti.

Oedipāla konflikta loma

Šī parādība veic vairākas kritiskasattīstības uzdevumi. Pirmkārt, aedipas situācijā pirmo reizi attiecībās starp māti un bērnu pirmo reizi parādās trešais - tēvs. Bērns pāriet no attiecībām ar māti uz attiecībām ar citiem objektiem. Djajas attiecības kļūst trīskārtīgas, ja tēvs ir iesaistīts. Tādējādi pakāpeniski notiek pāreja uz dzīvi grupā.

Arī bērna stāvoklis padara oedipālusaskaras ar realitāti. Ebreju ebreju mīmā patiesība kļuva zināma tikai pēc nozieguma. Eidipu komplekss liek bērnam atpazīt briesmīgo patiesību, ka viņš nav pieaugušais. Tomēr, pozitīvi risinot konfliktu, attiecības ar viņu turpināsies. No Melanie Klein viedokļa, kas turpināja attīstīt Z. Freida psihoanalītisko teoriju, šī situācija tiek atrisināta vienlaikus ar bērna pāreju no tā saucamās paranoidās fāzes uz depresijas fāzi. Pēdējā gadījumā bērns apvieno labo un slikto attiecību pieredzi ar vienu un to pašu vecāku un uztur attiecību pastāvību ar viņu. Pirmo reizi viņš redz atšķirību starp viņa apgalvojumiem un spējām, starp psihi un fizisko realitāti.

Kas vēl notiek grūtā laikā?

Bērns atrodas tā sauktajā trešajā vietāpozīcijas. Viņš nav dalībnieks, bet novērotājs attiecībās starp māti un tēvu. Tas ir pamats īpašai garīgajai izglītībai, kas Freuda psihoanalīzes teorijā ir pazīstama kā novērošanas ego. Arī Eidipas kompleksa atrisināšanas procesā notiek superego veidošanās. Tiek uzskatīts, ka bērns ir vieglāk identificēts ar vecāku, kam ir liels nomākts potenciāls.

Atšķirībā no citiem attīstības posmiem, kadBērna galvenais uzdevums ir pārvarēt vides pretestību, jo laikā, kad viņš strādā, viņš ir jāuzņemas zaudētāja stāvoklis un ir metaforiski izraidīts no mātes pāra. Ja tas nenotiek, neatrisinātā situācija kļūst par pamatu turpmākām izkropļojumiem. Var teikt, ka no Ēdipu kompleksa atrisināšanas grūtības rodas neirotiskie raksturs.

Saskaņā ar attīstības teoriju Z. Froida neiroze ir tieši saistīta ar konfliktu starp diviem pretrunīgiem centieniem - individuāciju un piederību. Pirms fāļu stadijas sākuma bērns galvenokārt ir saistīts ar fiziskās izdzīvošanas problēmām, kā arī nošķirtību un atkarību no dadijas attiecībām ar māti. Šajā ziņā Eidipusa konflikts atbalsojas, kā Freuds ticēja, patiešām īsteno cilvēku visā viņa dzīvē.

Latentā fāze

Saskaņā ar Freudas personības teoriju, šis posmsilgst no 6 līdz 12 gadiem, un to raksturo seksuālo interešu samazināšanās. Libido šajā stadijā ir šķīries no seksuāla objekta, tas tiek nosūtīts uz cilvēka pieredzes attīstību, kas tiek fiksēta zinātnē un kultūrā. Enerģija ir vērsta arī uz draudzības veidošanu ar vienaudžiem un apkārtējiem pieaugušajiem, kuri nav ģimenes locekļu vidū.

Veiksmīga šķiršanās konflikta risināšana

Dzimumorgānu stadija

Ar pubertātes sākumu, dzimumu unagresīvi impulsi tiek atjaunoti. Līdz ar to tiek atjaunota interese par pretējo dzimumu. Šī posma sākuma stadiju raksturo bioķīmiskas izmaiņas organismā. Reproduktīvie orgāni ir nobrieduši, tiek atbrīvots liels daudzums hormonu. Tas izraisa sekundāro seksuālo īpašību parādīšanos (piemēram, balss saraušanās zēniem, piena dziedzeru veidošanos meiteņu vidū).

Freuda personības teorija apgalvo, ka vissAtsevišķas personas iet caur agrīno pusaudzi caur "homoseksualitātes posmu". Enerģijas sprādziens ir vērsts uz tā paša dzimuma personu - tas var būt skolotājs, kaimiņš vai draugs. Tas notiek tāpat kā Eidipas kompleksa atrisināšanas process. Neskatoties uz to, ka homoseksuālu uzvedību nevar uzskatīt par vispārēju pieredzi šajā posmā, parasti pusaudži izvēlas viena dzimuma draugus. Tomēr laika gaitā libido priekšmets kļūst par pretējā dzimuma partneri. Parasti pusaudža gados tas noved pie aizraušanās un ģimenes radīšanas.

Pilnīga cilvēka daba

Saskaņā ar personības teoriju Z. Froida dzimumorgānu raksturs ir ideāls personības veids. Šī ir nobriedusi un atbildīga persona sociālās un seksuālās attiecībās (nevēlas mainīties). Viņam ir apmierināta heteroseksuālā mīlestība (viņš varēja pārvarēt "nelaimīgo mīlestības" kompleksu). Lai gan pats Froids bija pret seksuālu izšķērdību, viņš joprojām pacēla viņu vairāk nekā lielākā daļa viņa laikabiedru. Psihoanalīzes dibinātājs saprata, ka libido izdalīšana dzimumakta laikā dod iespēju fizioloģiski kontrolēt impulsus, kas nāk no dzimumorgāniem. Savukārt kontrole ļauj ierobežot instinkta enerģiju un sasniegt visaugstāko punktu bez sekas, kas izpaužas kā vaina vai konflikta sajūta.

Freids uzskatīja, ka ir ideālsraksturs (ko viņš uzskatīja par dzimumorgānu) personai ir jāatsakās no agrīna vecuma raksturīgās pasivitātes, kad mīlestība un drošība tika dota viegli, neprasot neko savstarpēju. Personai ir jāiemācās strādāt, atlikt apmierinātību uz noteiktu laiku, parādīt mīlestību un rūpes par citiem cilvēkiem. Pirmkārt, viņam ir aktīvi jāpiedalās dažādās dzīves situācijās.

Un otrādi, kad agrīnā vecumā irdažādas traumatiskas situācijas ar noteiktu libido fiksāciju, normāla iekļūšana dzimumorgānu stadijā kļūst sarežģīta un dažos gadījumos pat neiespējama. Freids apgalvoja, ka nopietnas dzīves konflikti vēlīnā vecumā ir tikai atbalsi agrīnās grūtībās, kas notika bērnībā.

Komentāri (0)
Pievienot komentāru